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榮格心理分析技術臨床培養-心理類型在咨詢中的深度應用與實操，盟略線下課程

發布日期：2024-11-12 閱讀次數：4046 字體大?。?a href="javascript:;" onClick="ChangeFontSize('content',16)">大中小

盟略心理——《榮格心理分析技術臨床培養-心理類型在咨詢中的深度應用與實操》

認識自己是一場深入龐雜混沌的內心世界里

尋找寶藏的冒險之旅，

是我們每個人終須完成的自我英雄之旅。

——坎貝爾

主講老師簡介

梁老師/心理學博士后

同濟大學心理學博士后
澳門城市大學分析心理學博士
國際沙盤游戲治療學會（ISST）分析師
中國學會（CSST）候選沙盤游戲分析師
國際表達性藝術療愈（IAEAA）專業委員
西南交通大學心理研究與咨詢中心助理教授
國際榮格分析師候選分析師（IAAP Router）
國際分析心理學會（IAAP）上海發展小組成員。

梁老師在心理分析領域深耕多年，專注于心理類型理論及其在臨床咨詢中的應用。梁老師在學術研究方面取得了顯著成果，發表了多篇高水平的研究論文，并在國內外學術會議上多次作主題報告。同時，他在心理臨床實踐方面積累了豐富的個案咨詢和治療經驗，成功幫助眾多來訪者解決了復雜心理問題，促進了他們的個人成長和發展。

梁老師的教學風格深入淺出，善于將復雜的榮格心理學理論知識與實際案例相結合，使學員能夠輕松理解和掌握。他擅長運用榮格心理類型理論、沙盤游戲療法和表達性藝術療愈等多種榮格學派技術，為學員提供全面、系統的培訓。通過生動的案例分析和互動教學，能夠激發學員的學習興趣，提升學員的實踐能力。

課程介紹

印度非常著名的哲學家克里希那穆提曾經說過：“弄清楚我們想做什么是世上最困難的事情之一。不但在青少年時代如此，在我們一生中，這個問題都存在著。除非你親自弄清楚什么是你真正想做的事，否則你會做一些對你沒有太大意義的事，你的生命就會變得十分悲慘。一旦你發現真正愛做的事，你就是一個自由的人了，然后你就會有能力、信心和主動創造的力量?！?span style="padding: 0px; text-underline-position: under; max-width: 100%; margin: 0px; text-indent: 2.1429em; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;">榮格的心理類型理論，是一個非常好的工具，能夠幫助我們進行自我的探索和認識。在探究心靈發展的路上，我們每個人既是心靈的歷史學家也是地質學家，認識自己對我們的成長、發展有著重要的意義。只有認清楚“我實際上是誰"，才能真正地成為“我想成為的人“。

榮格分析心理學的目標之一，就是為了接近心理的整合，將未得到發展的功能提升到意識層面上來，從而促進其發展。榮格的心理類型理論為理解個體差異和促進個人成長提供了重要的理論支持和實踐方法。通過學習和應用這些理論，心理咨詢師可以在臨床實踐中更加精準地識別和解決來訪者的問題，提升咨詢效果。

本課程是關于榮格心理分析理論和技術的臨床培養，特別關注心理類型在咨詢中的深度應用和實際操作。榮格的心理類型理論的發展和應用是臨床心理中的一個重要部分，通過個體內傾/外傾的態度，以及思維、情感、感覺和直覺這四種意識功能，來幫助我們理解人的不同性格和行為。比如，情感型的人關注情感需求，希望生活能夠讓自己有足夠的幸福感；知覺型的人隨性靈活，對生活的態度隨遇而安；判斷型的人喜歡規劃，覺得過日子一定要一步一個腳印、踏踏實實的……同時，邁爾斯、布里格斯母女根據榮格的心理類型理論編制了MBTI量表，經過幾十年的發展和應該，MBTI廣泛應用于職業發展、職業咨詢、團隊建設、婚姻教育等。它在全球范圍內被許多企業和組織用于改善人際關系、團隊溝通、組織建設、組織診斷等多個方面。

理論背景

卡爾·榮格的心理類型理論：

卡爾·榮格（Carl Jung）是瑞士著名心理學家，他提出的心理類型其實是一種意識的類型，是我們在意識層面如何去適應社會、理解自己和他人的方式。或許你在日常的生活工作中也會發現：有的人似乎溝通起來很困難，對方的思維方式與自己截然不同。其實，人與人之間這些看似偶然的差異其實是必然的，是因為我們感知世界的方式和偏好不同，比如一個感覺型的人——會利用身體的五種感官從環境中獲得信息，對周圍的環境的變化和細節觀察很仔細；而那些直覺的個體則是通過無意識中對各種外部的信息進行感知，更關注未來的可能性，對細節和現實性的環境關注較少。

榮格認為：兩種意識態度（內/外傾）+四種意識功能（感覺/直覺，思維/情感）形成了個體獨特的八種優勢功能，每種心理類型都有其獨特的認知方式和行為模式，理解這些差異有助于更好地理解我們的行為和心理狀態。同時，心理類型沒有好壞優劣的差別，每一種人格痕跡在每一個人身上都有，只有當在某一種態度或者某一種功能被太過強調了，而忽視和壓抑了其他的態度功能的時候，才會造成心理問題——比如一些具有邊緣特征的來訪，他們具有比較典型的外傾的傾向，他們會對外界環境有一種意識層面的高度敏感性，外界一點點的“風吹草動”都會引發他們內部世界的“狂風大作”。學習心理類型理論，能夠為我們理解普遍的人類心理提供一種參照的標準和工具，能夠讓我們學會理解和欣賞人與人之間的差異，并選擇適合的方式與人進行溝通，并且為自我的發展和完善提供指引和方向。

MBTI模型：

MBTI全稱是Myers-Briggs Type Indicator，它是基于榮格的心理類型理論開發的一種心理測評工具，經過美國作家凱瑟琳·庫克·布里格斯（Katharine Cook Briggs）和她的女兒伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯（Isabel Briggs Myers）二十多年的研究，擴展形成了四個維度的人格分類系統。

MBTI以榮格劃分的8種心理類型為基礎，最終形成16種人格類型：

1. 能量獲取方式：外傾（E）-內傾（I）

2. 信息獲取方式：感覺（S）-直覺（N）

3. 個體的決策方式：思考（T）-情感（F）

4. 應對外部世界的方式：判斷（J）與知覺（P）

MBTI廣泛應用于個人發展、團隊建設、職業規劃等領域，幫助人們更好地認識自己和他人。就拿《西游記》來說，如果你對MBTI很了解，你就會發現孫悟空是那種天性桀驁不馴、活潑好動的人，他的目標就是一路上降妖除魔，保護唐僧西天取經，在三打白骨精一集中，他的宗旨是“妖怪變成人，我也要打死你。”這些都說明孫悟空是典型的外傾思維功能的人，因此這種客觀導向的思維對他來說非常重要，而唐僧作為典型的外傾情感功能的人，總是關注外在世界，善于共情和照顧他人有時候似乎還有些“是非不分”。因為心理類型的不同（外傾思維和外傾情感之間的沖突），導致唐僧和孫悟空之間在西天取經途中產生了很多次的摩擦和沖突。通過MBTI測試，個體可以了解自己的心理類型，從而在職業選擇、人際關系和自我成長等方面做出更明智的決策。

心理類型的深度解析

榮格心理類型理論不是簡單的分類或者“貼標簽”，而是將個體的人格看作一個動態的整體，根據功能的分化程度，在每一種人格類型中，都有優勢功能（ dominant function ）和輔助功能(auxiliary function) ，及第三功能（ tertiary function）和劣勢功能(inferior function)。隨著我們年齡的增長，我們的優勢功能也會進入高原期，協助我們獲益的部分會逐漸減緩，這個時候就要關注劣勢功能。

著名的分析心理學家John Beebe將榮格的心理類型理論與原型理論相結合，提出了被國際學術界公認為BEEBE模型，其中結合了榮格所提到的優勢功能和輔助功能等等，他認為每個心理功能背后都具有一些原型的參與，比如他認為輔助功能是我們的“照顧者原型（父母原型）”，永恒少年或少女是第三功能，阿尼瑪或者阿尼姆斯是我們的劣勢功能。他的模型能夠很好的指導和幫助咨詢師的臨床實踐工作，對來訪者的創傷和問題進行個案概念化，幫助咨詢師更全面地評估和理解來訪者的問題。同時，基于對心理類型的理解，能夠幫助咨詢師分析來訪者的心理類型，對心理咨詢師的工作有很好的反思和促進作用。